28 Şubat ürünü kesintisiz 8 yıllık eğitimle Kur'an Kursları ve İmam Hatiplerin orta kısımları kapatılmıştı. Şimdilerde ise komisyonda görüşülen adına Eğitim reformu denilen uygulamayla eğitim sistemi 4+4+4 şeklinde 12 yıla çıkartılıyor. Uygulama ilk bakışta ilk 4'ten sonra açıköğretime kapı açacak gibi görünürken Başbakanın gurup konuşmasında, önce "Boşa sevinme Tüsiad senin istediğin olmayacak",ardından da "4+4'ten sonra açıköğretim şeklinde "olacak diye bir açıklama yapıyor. Demekki Kur'an Kursları kısıtlaması aynen devam edecek. Bu demek oluyorki 28 Şubat ürünü kesintisiz dayatmasının şekli değişiyor. Bu uygulamayı sol bir parti yapsaydı bir çok kişi sokaklardaydı şimdilerde. Şimdi halkın %50 oyunu alan bir iktidara duyulan güven bazı gerçekleri örtbas edebiliyor. Onlar görevlerini yapıyorlar ya biz?
Peki sizce koparılan yaygara sadece oranı %2'lerde bile olmayan İmam Hatiplerin Orta kısımları için midir? Şunu iyi bilinki yapmak istedikleri şey bize ölümü gösterip, hastalığa razı etmektir. Bu iktidar döneminde özgürlüklerle tanıştık doğrudur; ama mütedeyyin insanları rahatlatan uygulamalar hep üstü örtülü kalmıştır.. Uygulama da sadece İmam Hatiplerin orta kısımlarının açılması gibi yani %2 lik bir kitleyi ilgilendiren kısıma özgürlük getiriliyor. Oysa ki %99'u müslüman olan bir ülkede(!) Kur'an Kursları bu memleketin temel taşlarıdır. Her dinini dert edinen vatandaş çocuğunu bu kurumlara göndermek ister. Allah rızası için , dinini dert edinenler, iş işten geçmeden, hayırlı bir sonuç için destek olalım.
Peki sizce koparılan yaygara sadece oranı %2'lerde bile olmayan İmam Hatiplerin Orta kısımları için midir? Şunu iyi bilinki yapmak istedikleri şey bize ölümü gösterip, hastalığa razı etmektir. Bu iktidar döneminde özgürlüklerle tanıştık doğrudur; ama mütedeyyin insanları rahatlatan uygulamalar hep üstü örtülü kalmıştır.. Uygulama da sadece İmam Hatiplerin orta kısımlarının açılması gibi yani %2 lik bir kitleyi ilgilendiren kısıma özgürlük getiriliyor. Oysa ki %99'u müslüman olan bir ülkede(!) Kur'an Kursları bu memleketin temel taşlarıdır. Her dinini dert edinen vatandaş çocuğunu bu kurumlara göndermek ister. Allah rızası için , dinini dert edinenler, iş işten geçmeden, hayırlı bir sonuç için destek olalım.
Önerimiz“4+4+4 şeklinde formüle edilen zorunlu eğitim sisteminin kademeli ve kesintili yapılıp kademe aralarında okul değiştirme imkanının sağlandığı gibi eğitime ara verilerek kuran öğrenme ya da hafızlık yapma imkanının da sağlanması ve daha sonra tekrar öğrenimine devam edebilmesi şeklinde düzenlemesi veya ikinci 4+4 lük bölümün seçmeli ve dışarıdan bitirmeli hale getirilmesi gerekir.
Bu düzenleme ile açıkça Kuran kursu ve hafızlık kurumu gerçeği göz ardı edilmiştir. Kanun teklifi ile İmam-Hatip liselerinin ve meslek liselerinin orta kısımlarının tekrar açılmasının amaçlanması ne kadar doğru ise çocuklarımızın Kuran kurslarında öğrenim görebilmeleri için zorunlu eğitimi bitirme şartının aranması ve hafızlık yapma imkânlarının ellerinden alınması da o kadar yanlıştır.
Oysa, iyi bir model eski sistemin yanlışlarını düzeltmenin yanı sıra yeni sorunların kaynağı da olmamalıdır. Bu itibarla en güçlü fikirlerin yüksek katılım ve müzakere ile teşekkül edeceği gerçeğinden hareketle kanun koyucularımızın bu konuyu ivedilikle ve hassasiyetle ele alarak gerekli düzeltmeleri yapmaları bu topluma ve tarihe karşı sorumluluklarıdır.
Unutulmamalıdır ki, önerdiğimiz düzenleme temel hak ve özgürlükler bağlamında din ve vicdan özgürlüğünün, gelişmiş demokrasinin de vazgeçilmez gereğidir.Yetkililere ulaşıp gereken uyarıları yapmak her müslüman Tür vatandaşının görevidir.Daha özgür günlere inş...
Unutulmamalıdır ki, önerdiğimiz düzenleme temel hak ve özgürlükler bağlamında din ve vicdan özgürlüğünün, gelişmiş demokrasinin de vazgeçilmez gereğidir.Yetkililere ulaşıp gereken uyarıları yapmak her müslüman Tür vatandaşının görevidir.Daha özgür günlere inş...
Yaşar Falcı